智能手机和其他设备会导致幼儿说话迟缓吗?

任何疲惫的父母都知道:交出智能手机或平板电脑可以安抚孩子的脾气，或让成年人放松一下。

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但这种习惯可能对很小的孩子有害，本月加拿大的一项研究表明．

根据多伦多儿童医院领导的研究，6个月到2岁的儿童长时间使用手持设备更有可能出现语言迟缓。

密歇根医学院的一位儿科医生对这种联系并不感到惊讶。

“研究表明，孩子们在学习或理解单词或其他概念时，不能像在现实生活中那样，从屏幕媒体中学习或理解，”他说詹妮Radesky,医学博士她没有参与这项研究，但去年帮助更新了美国儿科学会(American Academy of Pediatrics)的报告数字媒体使用指南在5岁及以下的儿童中。

“婴幼儿还没有很好的象征思维，”雷德斯基说。“他们无法‘解码’应用程序或屏幕上发生的事情，并将其转移到现实世界。”

她说，更糟糕的是花在科技上的时间剥夺了现实生活中的社交互动是孩子语言发展的关键。

其中包括:“讲故事、唱歌、读书，了解孩子感兴趣的东西，并教给他们更多相关知识——甚至假装毛绒玩具是活的，与孩子交谈。发育行为专家在密歇根大学C.S.莫特儿童医院．

“孩子们听到的语言越复杂，他们的语言发展就越好。”

许多因素在起作用

这项研究分析了近900名2岁以下儿童的家长报告的屏幕习惯，发现孩子们平均每天使用电子设备的时间为28分钟。

如果你知道什么时候“暂停”，适度玩电子游戏是可以的。

当研究人员将使用习惯与语言发育检查进行比较时，他们发现，每使用30分钟便携式技术，表达性语言延迟的风险就会增加49%。

但最新的美国儿科学会指南建议，除了视频聊天，18个月及以下的婴儿根本没有屏幕时间。2 - 5岁的孩子应该在成年人的监督下每天看1小时高质量的节目，在吃饭、游戏时间和睡前1小时把屏幕收起来。

雷德斯基指出，研究人员对父母的收入和教育水平进行了控制，但没有考虑到其他可能影响看屏幕时间的因素，比如单亲家庭，以及看门人是否同时从事多项工作或面临高压力。

他们也没有问一个孩子是否已知存在语言延迟。

不过，雷德斯基说，研究结果强调了尽量减少儿童接触屏幕的必要性。

此外，没有太多证据表明，儿童智能手机应用程序——许多标榜为教育应用程序——能激发学习。包括芝麻街工作室(Sesame Workshop)制作的游戏在内，研究过的少数游戏通常是为3岁及以上儿童设计的。

Radesky表示:“我们希望家长们意识到，尽管针对家庭的营销力度很大，但(对于年幼的孩子)应用确实没有教育价值。”“这是非常不成熟的大脑，它们需要成年人的帮助才能从二维屏幕上学习。”

父母能做什么

作为两个孩子的母亲，雷德斯基知道这一点科技和孩子是紧密相连的-这种联系是不会消失的。

这就是为什么她建议在家里使用手机和平板电脑时要谨慎，而不是多疑。

雷德斯基说:“我们不希望家长因为孩子偶尔看屏幕或看卡通片而担心……但也希望家长在孩子无聊或烦躁的时候，避免为了让他们有事而伸手去拿移动设备。”“我们希望孩子们学会如何处理这些情绪。”

然而，随着孩子年龄的增长，父母应该确保使用的内容不是无缘无故的或不恰当的(应避免使用快节奏、令人分心或暴力的内容)。

一起玩教育数字游戏——以及在整个过程中互相交谈——是帮助孩子们轻松使用智能手机和平板电脑的好方法，而不会给他们带来危险。

“媒体应该是一种共享活动，”Radesky说。