提高种族意识的孩子：如何与孩子们谈论种族和种族主义

当儿科医生时阿拉娜纳兹马，M.D。在她的诊所中看到幼儿，他们有时会注意到并询问他们的肤色与她之间的差异问题。

“儿童观察和指出差异是正常和自然的。密歇根州医学的氮瘤说是帮助他们庆祝这些差异，了解它们如何影响我们的生活C.S. Mott儿童医院。

“我是一个非裔美国人儿科医生。有时，有一个种族背景的儿科患者会询问我的头发或触摸我的脸，还是想把我们的手掌放在一起，看看皮肤音的差异。“

“我告诉他们'是的，我们是不同的颜色。我们都有不同的方式。“

NZoma说，与比赛与儿童谈论的孩子们来说永远不会太早，而不是这样做是一个错过的机会。

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专家表示，随着对话的对话和抗议长期的种族不公正，在全国各地的社区继续在全国范围内的社区，专家们对家庭进行了特别关键的谈话。

但父母可能不知道从哪里开始或担心说错话。氮瘤的重量是如何在家里开始积极地反种族主义的父母。

不要忽视差异

有些父母认为他们正在抚养他们的孩子更加包容，通过教他们是“色盲”，如果他们不谈论颜色或种族，他们的孩子会看到每个人都一样。

“承认差异是提高意识的关键部分，并确保人们所看到的，并且他们的背景和生活经历受到重视，”南泽马说。

“对于父母来说，识别出没有陈有子的东西是如此重要，我们都有偏见我们如何观察其他人。谈到比赛时，偏差通常是棕色和黑人的消极。“

如果没有父母指导这些谈话，媒体，同行和社会的其他影响可能会塑造儿童对比赛的思想。

“避免谈话可能更舒适，但这只能让你的孩子吸收社会的种族刻板印象，这可能会塑造颜色人民的负面看法，”南美娜说。

当孩子们年轻时，父母经常呼出描述符，例如在书中指出“一只黄色的鸟”或“蓝色汽车”或谈论人们身高或短或年轻或旧的人。但他们可能避免用皮肤颜色或嘘他们指出的孩子来做同样的事情。

但这可能向孩子们表示，注意到这种差异意味着“他们注意到了问题，”南泽说。父母应该以积极的方式讨论人们的差异，当孩子们指出他们自己时，家庭应该利用机会通过谈论为什么这些差异使世界变得更好来促进多样性。

“我们应该帮助孩子们理解皮肤颜色不会更好或更差，”纳兹马说。

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纳兹马说，儿童的书籍可以是关于种族的伟大的谈话初学者。

庆祝多样性的书籍，例如芝麻街的“我们不同，我们是不同的，我们是同一个”的苏珊猫们的“各处婴儿”是适合非常幼儿的。

其他书籍更直接地解决了这个话题，例如“让我们谈论比赛”，由朱利叶斯·莱斯特或凯伦卡茨的“我们的颜色”，让父母与孩子分享他们的价值观。

涉及不同家庭或突出不同文化的书籍或玩具也很重要。

“父母应该考虑有意选择阅读或观看积极描绘黑色或西班牙裔主角的材料”纳兹马。“这对彩色家庭来说这不重要，但其他想要教孩子关于不同种族和种族背景的家庭。”

许多孩子在学校中了解民权运动和黑人历史，但随着年龄的增长，他们还应该了解系统性的种族主义如何通过住房，工作，医疗保健，教育和刑事司法系统的歧视。

关于系统种族主义的动画和简单的视觉可以是有助于解释这些概念的好工具。PBSSesame Street计划在儿童水平上致抗议和种族主义虽然像CNN 10这样的资源可以帮助家庭观察并与学生和年轻受众讨论这个消息。教学宽容，提供教育工作者资源在谈论比赛中，也可以对父母有用。

考虑一下老年人的书或电影俱乐部

对于年龄较大的Tweens和青少年来说，父母可能会鼓励一本书或电影俱乐部，并邀请来自不同宗教，种族和种族背景的人。

“包括多样化受众的书和电影俱乐部是年龄较大的孩子们获得洞察力的好方法，”南泽姆说。“它允许他们听到不同的视角和声音关于相同的内容。”

涉及少女角色的书籍和电影，如同托马斯“仇恨你给”可能会吸引到旧的青少年。诸如AVA Duvernay的“13”之类的纪录片，该纪录片解决了美国，在美国的颜色中的监禁也更适合年龄较大的团体。

来自不同时代的故事，如“隐藏的人物”，其中突出了1960年代在美国国家航空航天局的三名黑人女性的影响力，也是良好的选择。

但纳米姆鼓励父母首先研究书籍和电影，检查他们是否是适当的或过于图形的个别青少年。像常识媒体这样的资源可以帮助父母根据年龄衡量基于年龄的种族主义和种族司法的最佳内容。

走出你的泡沫

虽然Covid-19目前限制了一些机会，但在可能的情况下，南泽姆建议安全地（或几乎）探索新的城镇，餐馆，博物馆，艺术和文化。

一些城市也举办了文化活动，如非洲裔美国和东南亚节日，家庭可以参与庆祝不同的文化。

“大流行显然复杂化了东西，但如果你可以，走出你的泡沫，”南美娜说。

“将儿童暴露给生活的其他方面非常重要。很多人都可以在30分钟的半径内获得这些机会，但我们倾向于坚持我们所知道的以及我们对的内容。

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“从事新的文化体验，将孩子的眼睛睁开了别人在美国和世界上生活的眼睛。如果没有暴露于与您不同的经验和人的人，则默认可能是负面曝光率。“

只是努力与孩子们搞一些经验，并告诉他们你的家人所做的那样，因为你知道这很重要，可以走很长的路，她说。

呼唤种族主义

当你看到一些东西时，说些什么。你的孩子会学会做同样的事情。

这可能意味着呼唤一个家庭成员或一个做出种族主义笑话或评论的朋友，并且不再忽视感恩节桌子上的不舒服科目。

“孩子们观察并从父母的互动中观察到很多，并且没有直接对他们说的话。我们向我们的价值观展示并站起来的方式非常重要，“纳兹马说。

“即使是尴尬和挑战，父母也应该在听到家人或朋友说出种族主义者因为孩子正在倾听而说出来的。他们可能知道他们的亲戚的评论并不感觉到，而是认识到他们所爱的人没有叫那个人。“

然后在他们在学校或同行中遇到种族主义时，给他们这样做的工具。

它不需要对抗。它可以像教他们说“我说的话一样简单，”我不舒服“或”我不认为这是对的或者很高兴。“

父母还应该帮助孩子们在促进种族刻板印象的媒体中识别微妙的卧室。

“你可能会停止新闻或电影，并说'我暂停了这一点，因为我想谈论我们刚刚听到的东西和看到的东西。你对它有什么看法？“并指导谈话，”纳兹马说。

父母还应该跟踪YouTube或Twitter账户他们的孩子正在使用的账户，帮助他们理解以下或分享种族主义社交媒体账户有助于传播仇恨。

安全地参与作为一个家庭为黑人生命的家庭，亲自或几乎是教导儿童关于在争夺种族暴力和不公正的盟友中的重要性的另一种方式。

模型关系

研究表明，随着儿童时代，跨越友谊变得不那么常见。

父母应该看自己的社交界 - 因为他们的孩子可能会从他们那里学习这一点。

“与与你不同的人参与有意义的，真实的关系，以与您不同的人在一起，”南泽斯说。“如果你希望你的孩子成功地与来自不同背景的人的关系，他们应该看到你这样做。”

纳兹马说，“与来自不同种族的人互动的儿童与来自不同种族的人互相互动，可能会有更少的偏见，”南泽说。

父母还应该记住，筹集反种族主义的孩子的第一步是成为反种舍父母。所以他们也将受益于教育自己黑人作者写的书籍并参加他们可以了解与他们不同的经历的活动。

谈谈特权

“有些家庭认为”特权“是一个肮脏的词。不应该是，“纳兹马说。

“特权并不意味着你从来没有挣扎或有一个简单的生活。有人贫穷或生病或有其他麻烦。特权只是意味着种族不是那些斗争之一。“

在这些特权中 - 不必在黑社区中拥有俗称“谈话”。

这些痛苦的谈话通常意味着向孩子们解释他们可能更有可能受伤或被某些人不公平地对待，即使是那些应该保护他们的人。父母准备他们的孩子通过在遇到权力人物时携带和持续的排练来保持安全。

氮瘤有两个孩子八岁和10岁，已经与自己的孩子们开始了这些谈判。

“许多黑人父母担心，当他们的孩子离开家时，他们可能会变成一个噩梦，因为他们可能会被不公平地判断出来的时候，”南美娜说。

“特权描述了一种颜色的人可能被惩罚或对待不同，以便与白人做同样的事情，是否这意味着以某种方式与权威人交谈，或在郊区邻居晚上散步。研究表明，这种差异存在，孩子应该掌握它。“

保持谈话

NZoma说，没有任何权利与孩子们关于种族交谈，它应该不仅仅是一个单一的对话。

“我认为父母认为担心犯错并说错话是正常的，但他们应该在一开始就向孩子们感谢，”纳兹马说。“

“你可以说'我想讨论我国种族主义的事情，但我没有所有的答案。也许如果我们开始注意到事物并采取行动，我们就可以成为解决方案的一部分。

“家庭应该继续谈论种族和教育自己，所以他们可以一起学习。随着时间的推移，它将采取一致的努力。“