通过“奇迹”，孩子们了解有关颅面的差异（和善意）
作为关于一个有颅面差异亮相的孩子的电影，Mott专家突出了所有父母应该知道的故事的教训。
10岁的Augie Pullman是一个严重面部畸形的虚构角色，似乎是一个为假日季节的另一部温馨的电影。
但对于许多具有身体差异的孩子，它描绘了一片现实生活。
“我们每年都看到超过500名患有某种类型的颅面异常的新患者，”说史蒂文·布尔曼，M.D.，儿科塑料外科医生和主任颅面异常计划在密歇根大学C.S. Mott儿童医院，注意到许多其他身体状况可以让孩子感到“不同”。
想知道随着Auggie在几年的家庭教育后第一次参加主流学校。
故事，首先在一个疯狂的书中讲述，现在作为一个主要的电影，为学龄龄孩子及其父母提供特别相关的教训。这也是教育任何关于颅面的差异以及它们如何影响人们的生命的机会。
Mott家族的成员分享对他们最大的竞争对手。
知道颅面差异不是如此不同。
在故事中，同学最初欺负Auggie，无法过分越过他的外表。但重要的是要注意这些孩子的差异大多是皮肤深层。
“颅面异常经常需要手术 - 有时许多操作 - 并且可能需要长期的后续护理，但对于大多数情况下，许多条件都是没有真正影响发展增长的物理条件，”布恰曼说。“孩子们用颅面畸形就像做了很多其他孩子喜欢做的同样的事情，那样跟上其他孩子喜欢玩。这些孩子们对所有意图和目的，就像任何其他孩子一样。
“你可能会发现的主要区别，一旦你透过他们的身体外观，它们就是他们对生活中有一个非常特殊的展望，经常经历了很多年龄。我每天都在患者的灵感。“
主动教孩子们对那些看起来与他们不同的人。
作者R.J.帕拉西奥启发了写作想知道在遇到她3岁的儿子的遭遇之后，通过大声哭泣地看到一个患有严重的颅面差异的小女孩。在那一刻，帕拉西奥的重点是快速逃避以免伤害小女孩的感受，但她认为“逃离”可能是伤害自己的伤害。
“这是一种望着你的眼睛的东西的生存本能，但你如何回应看起来不同的人是什么，”杰奎琳考夫曼，博士。，在莫斯特的儿科神经心理学家。
“积极主动 - 不要等待一个令人不舒服的情况，”Kaufman建议。
例如，当你看到一个看起来不同的人以及你如何盯着自己盯着看的人时，你可以告诉你的孩子.Kaufman说。“让你的孩子领导谈话的地方。谈谈这对该人来说意识到你盯着那么盯着什么，你可以在这种情况下做些什么。“
Kaufman还建议父母如果响亮的话说一个不舒服的问题，父母不会把孩子们闭上落，例如有人看起来某种方式或为什么他们穿着轮椅。
“如果你关闭他们，他们会学会有一些关于那个人的禁忌。在年轻的年龄，他们表达了好奇心，而不是判断力，“她说。“相反，鼓励孩子询问这个人如果可以问他们一个问题。帮助您的孩子周期性短语，以确保措辞不攻击。
“有些孩子将有机会解释为什么他们在轮椅上或为自己倡导。其他人不会，但不沉默你的孩子，你帮助他们教他们对另一个孩子没有什么不妥。“
让孩子考虑不同的观点。
在想知道，孩子们的行动可能会出现残忍 - 尽管它们背后的意图不是。
“有时欺负是一个欺负者，但有时候会觉得判断是关于一个人弄清楚如何导航情况的人，”考夫曼说。
书转移透视的方式展示了听到故事两侧的力量。
“很容易看着人们作为片面的人：”她看到我，刚刚盯着“或者”当我在他身边时，我不知道该说些什么，'“kaufman。“但是我们都在一起，在我们急于判断某人在某种情况下判断某人时，重要的是考虑他们可能并不意味着伤害。
“它不会让经验消失，但它可以帮助孩子差异，分别在他们通过生活时所拥有的一些互动。”
同样，提醒孩子患有差异的同学可能会在整个生命中遍及他们的病情。
“对于残疾的孩子来说，它可以耗尽人们的疑问，”Kaufman说。“帮助你的孩子了解，如果同学对问题或善意的评论做好反应，那么它可能并不是不友好的。”
分享想知道。它有助于颅面差异的孩子。
“我们喜欢什么想知道为我们的病人做了，“Buchman说。“将这些谈话带入开放并谈论孩子看起来不同，而重要的是内部是如何对孩子们真正强大的。”
碧克曼，谁的继森是墙壁湖社区学区的老师，已经看到了如何影响想知道故事可以在学校的环境中。由于Coghlan家族基金会捐赠，颅面异常计划是邮寄近700份书在密歇根州立斯顿，奥克兰，瓦斯坦，瓦斯坦德和韦恩县的小学。
“我们致力于帮助为患者和所有具有身体和医学差异的所有孩子创造更多包容的社区，”Buchman说。“和想知道真的帮助我们这样做。“
图片由狮子门娱乐公司提供
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